Ha hecho usted, no sólo una crítica a la enseñanza del "lenguaje musical" sino una especie se introducción al materialismo filosófico francamente interesante. Enhorabuena
Buenas!Me gustaría hacer un pequeño comentario sobre la relación entre música y lenguaje, a partir de mi experiencia en el mundo de la música; Y después voy a expresar una pequeña duda relativa al mismo. Voy. En mi experiencia en grupos vocales, he descubierto que cuando una persona no tiene mucha educación musical (ladrillos en los oídos), esta persona aprende las melodías de las letras a partir de la imitación de un modelo, quedando indivisible la melodía y el lenguaje. A partir de esto he descubierto los efectos positivos de realizar algún ejercicio de activación, de los que se hacen en el entrenamiento deportivo, sobretodo que involucren a músculos de la cara y la lengua. Así, a partir de mejorar la vocalización de las letras, se mejora también la entonación de la melodía. Quiero decir con esto, que parte del embrollo que supone la relación entre lenguaje y música, radica en las particularidades de la voz como instrumento, y el aprendizaje de su uso. La duda que tengo es a partir del supuesto de que "la música está contenida en el lenguaje", para este supuesto es básico el eje de las alturas ya que son las alturas tonales que ejecutamos al hablar, las que convertirían nuestros soniloquios en música. Se dice mucho aquello de que el gallego habla cantando porque empieza las frases en agudos que van decayendo (esto se puede relacionar también con el carácter melancólico y depresivo del galaico-portugués). La duda es si una voz generada por una máquina, como la del traductor de Google por ejemplo, puede ser considerada 'música' en la medida en la que no es exactamente monótona. En el caso contrario habría que establecer una mínima amplitud tonal necesaria, entre la nota más grave y las más aguda de un soniloquio, para que pueda ser considerado música. Digo yo. A ver si más personas con relación con la música se van animando a comentar estos vídeos, y por lo menos interactúo con alguien. En cualquier caso muchas gracias a Don Vicente, hay que decir que se le ve cada vez más suelto. El recurso de las exclamaciones en blanco y negro me recuerda a Fortunata y Jacinta. Se agradece mucho ese tipo de aderezos humorísticos sobre todo en vídeos tan largos. Felicidades y muchas gracias.
Yo no sé de música, ni de lógica, ni de filosofía, así que no me hagas mucho caso. Pero yo diría que el que no sea monótona no sería motivo suficiente, ya que en ese supuesto no todo el lenguaje sería música, y no hay ningún lenguaje monótono, que yo sepa.
Justo lo pensaba. Me parece que estaría el punto en la intención y en el significado. Ahí estaría la diferencia entre simplemente hablar o hacer música.
Extraordinario. Muy revelador. Es un profe casaca rabia pero con mucha razón en lo que dise. Párese estar bregando contra la corriente por eso se enfada, para que veamos la realidad tal y como es. Excelente clase. Gracias profe.
16:30 que tengamos una parte del cerebro más racional y otra más emocional es un hecho científico comprobable, no una mera ideología. Me parece preocupante que usted niegue tan a la ligera este hecho
Ha hecho usted, no sólo una crítica a la enseñanza del "lenguaje musical" sino una especie se introducción al materialismo filosófico francamente interesante. Enhorabuena
Una exposición maravillosa cuyo alcance va más alla del título de la misma. ¡Felicidades, maestro!
Buenas!Me gustaría hacer un pequeño comentario sobre la relación entre música y lenguaje, a partir de mi experiencia en el mundo de la música; Y después voy a expresar una pequeña duda relativa al mismo. Voy.
En mi experiencia en grupos vocales, he descubierto que cuando una persona no tiene mucha educación musical (ladrillos en los oídos), esta persona aprende las melodías de las letras a partir de la imitación de un modelo, quedando indivisible la melodía y el lenguaje. A partir de esto he descubierto los efectos positivos de realizar algún ejercicio de activación, de los que se hacen en el entrenamiento deportivo, sobretodo que involucren a músculos de la cara y la lengua. Así, a partir de mejorar la vocalización de las letras, se mejora también la entonación de la melodía. Quiero decir con esto, que parte del embrollo que supone la relación entre lenguaje y música, radica en las particularidades de la voz como instrumento, y el aprendizaje de su uso.
La duda que tengo es a partir del supuesto de que "la música está contenida en el lenguaje", para este supuesto es básico el eje de las alturas ya que son las alturas tonales que ejecutamos al hablar, las que convertirían nuestros soniloquios en música. Se dice mucho aquello de que el gallego habla cantando porque empieza las frases en agudos que van decayendo (esto se puede relacionar también con el carácter melancólico y depresivo del galaico-portugués). La duda es si una voz generada por una máquina, como la del traductor de Google por ejemplo, puede ser considerada 'música' en la medida en la que no es exactamente monótona. En el caso contrario habría que establecer una mínima amplitud tonal necesaria, entre la nota más grave y las más aguda de un soniloquio, para que pueda ser considerado música. Digo yo.
A ver si más personas con relación con la música se van animando a comentar estos vídeos, y por lo menos interactúo con alguien. En cualquier caso muchas gracias a Don Vicente, hay que decir que se le ve cada vez más suelto. El recurso de las exclamaciones en blanco y negro me recuerda a Fortunata y Jacinta. Se agradece mucho ese tipo de aderezos humorísticos sobre todo en vídeos tan largos.
Felicidades y muchas gracias.
Yo no sé de música, ni de lógica, ni de filosofía, así que no me hagas mucho caso.
Pero yo diría que el que no sea monótona no sería motivo suficiente, ya que en ese supuesto no todo el lenguaje sería música, y no hay ningún lenguaje monótono, que yo sepa.
Justo lo pensaba. Me parece que estaría el punto en la intención y en el significado. Ahí estaría la diferencia entre simplemente hablar o hacer música.
Extraordinario. Muy revelador. Es un profe casaca rabia pero con mucha razón en lo que dise. Párese estar bregando contra la corriente por eso se enfada, para que veamos la realidad tal y como es. Excelente clase. Gracias profe.
Extraordinaria explicación.
Genial! Qué oportunos los pantallazos grises!
Jajaja ya cuando empecé a escuchar el concepto ideologia de genero algo no cuadraba bien y bueno al final si que esta mas claro🤦🏻♀️🤦🏻♀️🤦🏻♀️
Gracias, es una gran lección.
excelente
16:30 que tengamos una parte del cerebro más racional y otra más emocional es un hecho científico comprobable, no una mera ideología. Me parece preocupante que usted niegue tan a la ligera este hecho